浅谈营销实践类课程改革
作者：
李霞，陈永秀
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
课程改革
课堂环节
角色转变
描述：
营销实践类课程专业本身既是科学又是艺术,企业对学生的要求甚高,一旦课堂缺乏有效的引导,学生的营销思维没有打开,很难收获到实际的教学效果,不利于学生营销知识的学习.高效率的课堂就是在有限的时间里让学生获取更多的知识,技能得到充分的训练,学到一定的方法,情感态度价值观得到培养.因此,对营销实践类课程进行课程改革具有实际的教学意义.本文将就营销实践类课程改革的必要性,课堂环节的设计及教师角色定位转变等问题进行探讨.
浅谈营销实践类课程改革
作者：
李霞，陈永秀
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
课程改革
课堂环节
角色转变
描述：
营销实践类课程专业本身既是科学又是艺术,企业对学生的要求甚高,一旦课堂缺乏有效的引导,学生的营销思维没有打开,很难收获到实际的教学效果,不利于学生营销知识的学习.高效率的课堂就是在有限的时间里让学生获取更多的知识,技能得到充分的训练,学到一定的方法,情感态度价值观得到培养.因此,对营销实践类课程进行课程改革具有实际的教学意义.本文将就营销实践类课程改革的必要性,课堂环节的设计及教师角色定位转变等问题进行探讨.
试论医院档案数字化管理的必然性及完善对策
作者：
李霞
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
发展策略
数字化
医院档案管理
完善对策
描述：
随着数字化进程的不断加快,信息管理也走上了数字化的“高速公路”.将档案数字化管理不仅可以打破档案利用上的种种桎梏,也能从根本上实现对档案信息资源的合理配置和科学管理.就目前医院档案数字化管理工作的进程来说.虽然已经初步实现了信息的数字化,但是在具体的建设过程中仍存在一些硬件设施上的问题,医院档案数字化管理是医院档案记录工作日后发展的必然方向.因此本文就医院档案数字化管理的必然性以及完善对策展开讨论.
全国第四届心理技术应用学术研讨会会议纪要
作者：
陈永秀
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
杨鑫辉
心理技术应用
学术研讨会
心理学理论
描述：
全国第四届心理技术应这术研讨会于2003年9月25-28日在江西萍乡市召开,会议由南京师大教科院与江西萍乡高专主办,萍乡高专承办。来自北京、内蒙古、上海、江苏、江西、山东、广东、湖南、四川、云南五大区十省市的代表60多人参加了会议,其中教授、博导16人。
论我党决策体制的创新
作者：
陈永秀
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
原则
决策体制
执政党
创新
描述：
當前中國共產黨要加強執政能力建設，關鍵是要提高科學決策能力，而科學決策能力的提高又取決於決策體制的創新，因為決策方面存在的種種問題，都可以在決策體制方面找到根源。本文在分析我黨決策體制的現狀與存在的問題基礎上，闡述了決策體制創新應堅持的原則和決策體制的理念創新、內容創新。
谈激励的几个要素
作者：
陈永秀
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
奖惩激励
激励机制
竞争激励
激励手段
激励方式
描述：
激励方式有多种多样,一是按激励的内容来分:有精神激励和物质激励.二是根据人们要求激励的动因来看,可分为目标激励和成就激励.所谓目标激励是通过目标的设置和提出进行激励,是用人者使动被用者一种积极的激励方式.所谓成就激励是以满足人的实现需要为动因的激励.作为社会的人,大都以追求自己的成就、实现自身的价值作为一种最高层次的需要.高明的用人者大多是这样进行成就激励的:(1)随时随地承认其价值.(2)让其分享成功.(3)提供成就的机会.(4)励定其创造.三是从激励实现的手段来看,又有竞争激励和奖惩激励.四是从激励本身的性质去考察,还可分正激和反激.正激即正面激励,指的是顺着激励目的的方向而引导和激发人的行为的激励,反激即反面的激励,是指通过与激励目的方向不一致的手段达到激励作用的特殊方式.反面激励形式上和激励目的的方向不一致甚至相反,但它最终的作用是要实现激励目的.用人者运用它必须具有较为高超的驾驭手段,否则,可能弄巧成拙.反激方法常见的有设难、故纵和否定.
高校职称工作存在的问题与对策
作者：
陈永秀
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
对策
问题
职称工作
描述：
针对目前高校职称工作还存在评聘不很规范,论资排辈现象仍较严重,聘后考核无系统的量化评价体系,易走过场等问题提出相应对策:提高对职称工作的认识,科学设置岗位、明确岗位目标,健全完善科学考核体系、严格奖惩,择优上岗、动态聘任.
