【摘要】江总书记在全国技术创新大会上强调指出 :“创新是一个民族进步的灵魂 ,是国家兴旺发达的不谒动力。如果自主创新能力上不去 ,一味靠技术引进 ,就永远难以摆脱落后的局面 ,一个没有创新能力的民族 ,难以屹立于世界先进民族之林”。随着科学技术的突飞猛进 ,知识经济已见端倪 ,国际竞争日趋激烈 ,民族素质和创新能力愈来愈成为一个国家综合国力的重要标志。作为提高全民族整体素质和创新能力根本途径的教育 ,势必要更加强调突出个性发展 ,重视潜能开发 ,培养学生创新能力。因此 ,认真实施创新教育 ,培养高素质创新人才便是学校教育工作者的神圣使命。1　转变观念 ,树立创新教育观　　我国的传统教育 ,是以继承前人的知识为中心 ,以教育内容的稳定性和单一性作为出发点 ,以知识的记忆和复现为基本目标的教育模式。这种传统守旧的教育观念和模式与现代知识经济社会不相适应。在科学技术日新月异、知识更新周期越来越短的信息时代 ,获取知识、运用知识和创造的能力已成为人类素质的核心。因此 ,积极实施以培养高素质创造性人才为目标的创新教育应摆在我们工作的突出位置。创新是指运用个人的创造能力于科学技术、文学创作等各个不同的领域 ,从而产生出新的具有个...

【年份】2020

【页码】43-44

【期号】第1期

【作者单位】萍乡煤矿职工大学

【全文阅读】获取全文

3 0

实施素质教育 培育创新人才

相关文章

实施素质教育培育创新人才