【类型】期刊

【题名】工矿型城市乡村教师教职倦怠现状及改进策略——以萍乡市为例

【基金项目】2015年度江西省软科学研究计划重大项目《智慧城市政府信息资源增值开发利用研究》

【作者】 彭香萍

【关键词】 教职倦怠 工矿型城市 萍乡市 乡村学校 现状与改进

【摘要】在工矿型城市萍乡,对614名相关教师的调查发现:超过三分之二的乡村教师处于不同程度的教职倦怠之中,倦怠程度的城乡差异显著,男教师的人格解体程度显著高于女教师,已婚教师、11-20年教龄教师和中教一级教师的情感耗竭程度显著偏高。改进乡村教师的教职倦怠现状,需从四个层面努力:一是政府及其职能部门配置教育资源要向乡村学校倾斜,切实提高广大乡村教师的获得感和幸福感;二是社会公众要科学认识乡村教师的教职倦怠现象,建立广泛的社会支持系统;三是乡村学校要不断改善教师管理工作,践行人本理念;四是乡村教师自身要进行多方面努力,系统地铸就拒怠盾牌。

【年份】2020

【页码】79-83

【期号】第6期

【作者单位】萍乡学院软科学研究基地

【期刊卷】第21卷

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