【类型】期刊

【题名】以读促写 以写辅读——初中英语读写教学的有效策略

【作者】 何艳

【关键词】 英语读写教学 读写相辅 有效策略

【摘要】随着时代的发展,社会的不断进步,人们对待教育的方式与理念也在不断变化。英语教学作为目前初中课程的一个重要组成部分,也同样出现了改变,根据当前英语的写作现状来看,大多数教学都是采用英语教学读写分离的方式,学生虽然学习英语,但是不能做到使臂使指。所以接下来从科学性、趣味性和策略性进行初中英语教学策略的研究,从而提出英语教学中应该读写结合,实现以读促写、以写辅读,创造性地提高学生的英语阅读能力。

【年份】2020

【页码】40

【期号】第12期

【作者单位】江西省萍乡市芦溪县银河镇中学

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