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高职高等数学课程建设的若干思考

作者： 吕冲浪 来源： 暂无 日期： 暂无 文献类型： 期刊 关键词： 准确定位教法评价体系教材明确作用 描述： 《高等数学》是一门重要的基础理论课程,在高职教育中其基础地位却常被忽视。具体表现在对该课程的建设缺乏整体思考和全面把握,已严重影响高职教育人才培养的质量。需建立一套完整科学的高职《高等数学》课程教学体系,以适应现代高职教育人才培养的需要。

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