民俗特色库

我国农村小学科学教育的现状与改善

作者： 卢春 来源： 暂无 日期： 暂无 文献类型： 期刊 关键词： 教学工作无记名方式科学探究能力小学科学抽样问卷调查社会生活经验科学探究过程体验学习科学启蒙校外课程资源 描述： 小学科学课程是以培养小学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,早期的科学教育对一个人科学素养的形成具有决定性的作用。在我国,约70%的学生在农村,农村学生科学素养的水平直接影响到农业和农村经济的可持续发展。为此,笔者从了解江西省农村小学科学教育的现状出发,采用无记名方式,向来自江西省九江、抚州、萍乡等六地的130多所农村学校的200位正在任教或曾任教小学科学的教师和十所学校的200位小学生进行了抽样问卷调查。

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