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浅谈中小学课堂有效教学
作者: 李志人,贺光荣   来源: 暂无 日期: 暂无 文献类型: 期刊 关键词: 教学互动  低效教学  学法指导  合情  教学科学化  学案  教学效益  行为科学  个性化管理  课堂有效教学  描述: 有效教学,源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动,特别是受到行为科学和实用主义哲学影响的美国教学效能运动。有效教学的核心,就是教学效益。即什么样的教学是有效的?是高效、低效还是无效?所谓"有效",主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展。如果学生学得很辛苦,但没有得到应有的发展,有效教学就变成是无效或低效教学。
浅谈中小学课堂有效教学
作者: 李志人,贺光荣   来源: 暂无 日期: 暂无 文献类型: 期刊 关键词: 教学互动  低效教学  学法指导  合情  教学科学化  学案  教学效益  行为科学  个性化管理  课堂有效教学  描述: 有效教学,源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动,特别是受到行为科学和实用主义哲学影响的美国教学效能运动。有效教学的核心,就是教学效益。即什么样的教学是有效的?是高效、低效还是无效?所谓"有效",主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展。如果学生学得很辛苦,但没有得到应有的发展,有效教学就变成是无效或低效教学。
浅析中学英语教学中的三大薄弱环节
作者: 张子梅   来源: 暂无 日期: 暂无 文献类型: 期刊 关键词: 口语训练  教育实施过程  学法指导  英语新闻  学习方法  传统应试教育  新英语课程标准  中学英语教育  外语教学专家  语法翻译法  描述: 由于长期受传统应试教育的影响,中学英语教学在实践中还存在着种种薄弱环节。只有弄清楚当前我国中学英语教育的薄弱环节,才能使我国的中学英语教育摆脱应试教育的困境,在素质教育实施过程中向其他学科做出榜样。
“棱锥体认知网”模式初探
作者: 贾德斌,汤青松,汤玉萍   来源: 暂无 日期: 暂无 文献类型: 期刊 关键词: 马克思主义  棱锥体  知网  学法指导  建设有中国特色社会主义  认知结构  政治理论  理论发展  思想政治课教学  理论应用  描述: “棱锥体认知网”模式初探贾德斌,汤青松,汤玉萍现代教学论认为,未来的文盲再不是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。作为政治教师,科学评价、指导、筛选学生学习政治理论的经验,探索学法指导的规律,以提高思想政治课教学实效性是一个重要课题。本文依据政治学...
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