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2020
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浅谈中小学课堂有效教学
作者:
李志人,贺光荣
来源:
暂无
日期:
暂无
文献类型:
期刊
关键词:
教学互动
低效教学
学法指导
合情
教学科学化
学案
教学效益
行为科学
个性化管理
课堂有效教学
描述:
有效教学,源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动,特别是受到行为科学和实用主义哲学影响的美国教学效能运动。有效教学的核心,就是教学效益。即什么样的教学是有效的?是高效、低效还是无效?所谓"有效",主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展。如果学生学得很辛苦,但没有得到应有的发展,有效教学就变成是无效或低效教学。
浅谈中小学课堂有效教学
作者:
李志人,贺光荣
来源:
暂无
日期:
暂无
文献类型:
期刊
关键词:
教学互动
低效教学
学法指导
合情
教学科学化
学案
教学效益
行为科学
个性化管理
课堂有效教学
描述:
有效教学,源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动,特别是受到行为科学和实用主义哲学影响的美国教学效能运动。有效教学的核心,就是教学效益。即什么样的教学是有效的?是高效、低效还是无效?所谓"有效",主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展。如果学生学得很辛苦,但没有得到应有的发展,有效教学就变成是无效或低效教学。
浅析中学英语教学中的三大薄弱环节
作者:
张子梅
来源:
暂无
日期:
暂无
文献类型:
期刊
关键词:
口语训练
教育实施过程
学法指导
英语新闻
学习方法
传统应试教育
新英语课程标准
中学英语教育
外语教学专家
语法翻译法
描述:
由于长期受传统应试教育的影响,中学英语教学在实践中还存在着种种薄弱环节。只有弄清楚当前我国中学英语教育的薄弱环节,才能使我国的中学英语教育摆脱应试教育的困境,在素质教育实施过程中向其他学科做出榜样。
“棱锥体认知网”模式初探
作者:
贾德斌,汤青松,汤玉萍
来源:
暂无
日期:
暂无
文献类型:
期刊
关键词:
马克思主义
棱锥体
知网
学法指导
建设有中国特色社会主义
认知结构
政治理论
理论发展
思想政治课教学
理论应用
描述:
“棱锥体认知网”模式初探贾德斌,汤青松,汤玉萍现代教学论认为,未来的文盲再不是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。作为政治教师,科学评价、指导、筛选学生学习政治理论的经验,探索学法指导的规律,以提高思想政治课教学实效性是一个重要课题。本文依据政治学...
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