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教师的嗓音训练浅析

作者： 钟三艳，王胜辉 来源： 暂无 日期： 暂无 文献类型： 期刊 关键词： 科学发声呼气时气息对抗训练嗓音的日常保护腔体共鸣 描述： 教师在工作中的呼吸与自然呼吸有所不同,它是一种有科学依据,有控制意识,需要经过训练才能掌握的呼吸方法。只有经过系统的科学训练,才能获取发声时的高位置深气息,同时身体各腔体协调地发挥共鸣作用,才能让教师的嗓音永保青春。

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