农村教育背景下如何提高小学生的语文阅读理解能力
作者：
彭婷婷
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
方法探讨
农村教育背景下
理解能力
语文阅读
小学生
描述：
语文是一门基础性的学科，是培养人们语言能力的一门学科，在语文的世界里，我们可以畅游祖国大好河山，可以品味不同时代的文化，也可以培养发现美的能力，语文的教学能够有效地培养学生提高赏析能力。众所周知，阅读是学生收获语文知识的来源，是教师进行语文教学极其重要的一个环节，他也是语文教学最重要的内容之一，阅读理解是小学生学习其他科目的一个基础性的能力，也是学习小学语文知识的重要内容，而且，学习语文首先就是培养小学生的阅读理解能力。阅读理解涵盖面广，涉及到很多方面，比如说阅读的形式就有鉴赏、感知等，展开这些阅读活动有需要拥有一定的能力，由于农村教育和科学技术的落后，教师主要是借助阅读教学来培养和提高小学生的语文阅读理解能力。本文主要是探讨农村教育背景下如何提高小学生的语文阅读理解能力。
