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2020(2)

作者： 张红梅 来源： 暂无 日期： 暂无 文献类型： 期刊 关键词： 教学评价教学问题探究欲望 描述： 课堂是我们教学的主阵地,在课堂教学中如何以最少的时间和精力,提高课堂教学的质量、获取最佳的课堂教学效果?在教学时,教师要善于创设教学情境,要设置多样化的教学问题,同时还要制定出多元化的评价机制.

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