【类型】期刊
【题名】浅谈如何驾驭新课程生物教学
【作者】 贺桂萍
【摘要】在新课程改革的背景下,新课程教学对生物课堂教学设计提出了新的要求.高中生物学课程标准提出了四项课程理念:提高生物科学素养;面向全体学生;倡导探究性学习;注重与现实生活的联系.21世纪教育的四大支柱是"学会认知、学会做事、学会共同生活、学会发展",这明确指出教育是为生活服务的.
【年份】2020
【期号】第1期
【作者单位】江西省萍乡市湘东中学
【全文阅读】 获取全文
