【类型】期刊

【题名】例谈“轻负高质”的小学数学课堂教学

【作者】 刘涛

【摘要】在教育教学改革向纵向发展的今天，轻负高质是每一位教师的教育追求。为实现课堂的轻负高质，就必须以科学发展观为统领，以培养学生学习能力为手段，以提高课堂效率为核心，以减轻学生课业负担为目的，探求“优质高效、充满活力”的新型课堂。构建“高效、优质、轻负”的课堂，切实转变教与学的方式，培养学生的学习兴趣与学习能力，实现课堂教学的“轻负担、高质量、低耗时、高效益”。 一、认真备课，提高课前准备的高效性 高效的课堂教学必须有高效的教学准备环节。

【年份】2020

【期号】第2期

【作者单位】江西萍乡市萍师附小

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