追求实效 绽开妙笔之花
作者：
周雨亭
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
个性
兴趣
赏识
写作
积累
描述：
作文训练时必须创设情境激发学生写作的欲望，贴近学生生活，从学生身心发展的实际水平出发，积累丰富的语言，让学生自由表达，注重激励、赏识进步，这样才能使学生写出好的文章来。
与经典为伴,与民俗为乐——浅谈语文教学中结合民俗文化促进古诗词积累与创作的研究
作者：
黄思国
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
传承
古诗词
民俗文化
发展
积累
创新
描述：
中国是一个诗的国度,古诗词是我国优秀传统文化中的一块瑰宝,近年来,随着国家对优秀传统文化的重视,初中语文教材中所选的古诗词不仅篇目增加,而且都是一些词句优美,韵律和谐,内涵丰富,感染力极高的名篇佳作,无论是思想上还是艺术上,都是我国优秀传统文化的精髓.这些优秀的文化精髓,如果能让学生们在朗读背诵、理解诗意的基础上,还能做到学习与运用,传承与发展,积累与创新,那么不仅可以提高学生的语文综合素养,还能更好地继承与发展祖国的优秀传统文化.
与经典为伴,与民俗为乐——浅谈语文教学中结合民俗文化促进古诗词积累与创作的研究
作者：
黄思国
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
传承
古诗词
民俗文化
发展
积累
创新
描述：
中国是一个诗的国度,古诗词是我国优秀传统文化中的一块瑰宝,近年来,随着国家对优秀传统文化的重视,初中语文教材中所选的古诗词不仅篇目增加,而且都是一些词句优美,韵律和谐,内涵丰富,感染力极高的名篇佳作,无论是思想上还是艺术上,都是我国优秀传统文化的精髓.这些优秀的文化精髓,如果能让学生们在朗读背诵、理解诗意的基础上,还能做到学习与运用,传承与发展,积累与创新,那么不仅可以提高学生的语文综合素养,还能更好地继承与发展祖国的优秀传统文化.
