中职数学趣味性教学的开展刍议
作者：
潘竹英
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
普适性
课堂气氛
回文数
逻辑推理能力
生活元素
极限思想
看世界
直线关系
探究欲望
长宽比例
描述：
数学是一门考验学生的抽象能力、逻辑推理能力的"枯燥"学科,尤其对中职数学的教学来说,还存在学生基础较为薄弱的现象。本文将从以下几个方面来对提高中职数学的趣味性教学提出一些建议。1.增加对数学史的介绍。目前的数学教学只注重对知识的讲授与灌输,却往往容易忽略数学的发展演变也是种"另一个角度"看世界的历史。通过在课堂中对数学史的简略说明或详细介绍(由章节而定),不仅可以使学生随着数学的发展过程形成一种更具普适性的逻辑
