面向农村 立足改革
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期刊
关键词：
加强教学管理
面向农村
农村小学
萍乡
农村学生
考试改革
湘东
教学管理体制
教改
教学改革实验
描述：
“面向农村,抓大面积,抓大多数”是我市十年教改的主要特点。要面向农村,就必须从实际出发,注重实用;要抓大面积。抓大多数,就必须发挥各级教育行政部门重视、加强教学管理的积极性。 一、狠抓农村的教学管理改革 为了克服农村中、小学的教学管理工作不规范、不科学、不严密的缺点,我们狠抓了教学管理,向管理要质量。 1.调整教学管理的内部机构,优化农村小学的教学管理体制。我市的农村小学分散,领导力量单薄,骨干教师不配套又不集中,教改信息不灵。特别是初级小学和复式教学班(点)的比例很大,其管理近乎无人问津。这是教学管理的劣势。为了变劣为优,1985年我们总结在上栗区桐木、湘东区大陂两个辅导区蹲点的经验,认为要优化教学管理工作,就要适当集中领导
