初中英语写作教学方法的探索
作者：
曾刘芳
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
兴趣
写作技巧
写作训练
循序渐进
师生互动
描述：
学生的英语书面表达不仅体现了学生的英语积累和语言知识技能的综合运用,更是体现学生跨文化交际意识的重要途径和方法.注重英语写作教学不仅能够有助于升华课程教学的过程,还能够让学生在书面表达的过程中不断发现自身存在的问题,进而提高他们的学科综合素养.提高学生的英语写作能力也是有效提高学生文本理解感悟能力的一种有效延伸.因此,教师要科学有效地帮助学生突破写作难点,指导他们掌握适合自己的写作方法,从而有效提高教学质量.
