从应试角度分析高中地理教学的高效方法
作者：
钟杰
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
方法探讨
地理教学
高效课堂
应试角度
描述：
时代前进的脚步从未停歇,科技的创新及发展日新月异,教育体制在不断地改革,随着新课程改革的不断深化,人们越来越重视地理这门科目,我们都知道,地理一门综合性很强的学科,它拥有社会科学和自然科学的特点和性质,也因为地理学科的独特性,对与文科生来说地理是一门难以入门的学科,地理是一门偏向与理科的自然学科,很大一部分学生都表示地理很难学了,花费再多的时间也无法取得优异成绩,有些学生甚至认为自己看到地理就头疼,对地理毫无感觉,对地理的学习存在许多困惑,我们都知道,高中学校主要是通过高中地理课堂来向学生传授地理知识.在实际的地理教学中,在高考的指挥棒以及应试教学的影响,当前高中地理的课堂教学教学效率普遍偏低,本文主要是从应试角度分析高中地理教学的高效方法.
