试论增强企业凝聚力的主要途径
作者：
谢培建
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
主要途径
企业生命线
凝聚力
描述：
企业凝聚力是企业的生命线，是企业发展的源动力。企业凝聚力作为企业的无声指令，其主要途径就是：树立科学发展观，大力发展生产力是增强企业凝聚力的基础条件；加强领导班子建设，提高领导班子战斗力、凝聚力和驾驭市场经济能力是增强企业凝聚力的必要前提；尊重人才凝聚人心是增强企业凝聚力的关键：树立良好的企业形象是增强企业凝聚力的精神动力；维护企业员工合法权益，保障员工主人翁地位，是增强企业凝聚力的重要保证。
培养学生观察能力的一条途径——教师的指导语
作者：
金如湘
来源：
暂无
日期：
暂无
文献类型：
期刊
关键词：
培养学生
心理特征
主要途径
中学生
观察品质
指导语
物理实验
观察能力
观察习惯
物理教师
描述：
心理学研究表明,观察是知觉的特殊形式,观察本身就是有目的、有计划的知觉过程。它是人们获取知识和经验的主要途径,培养学生良好的观察品质和能力就成为物理教师在教学中不容忽视的重要问题。但对中学生来说一开始并不是容易做到的事情,特别是初中生,由于这一年龄阶段的心理特征,学生的观察活动常常不具有明确的目的性,注意力容易分散,哪个现象刺激性较强,马上就会被哪个现象所吸引,其结果,观察往往得不到应有的效果。从古至今,对人类的科学发展敞出了很大贡献的科学家们都与他们具有的敏锐的观察能力分不开,因此,在初中阶段一开始就应该在这方面加以严格的训练和要求,使学生养成良好的观察习惯。从物理实验的角度来看,观察时给予恰当、及时的指导语或寻问语是培养学生的观察能力,提高观察效果的一条可行的途径。笔者就这方面的问题谈点自己的体会。
