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初中美术教学中对绘画心理学的运用分析

作者： 胡冰 来源： 暂无 日期： 暂无 文献类型： 期刊 关键词： 初中美术教学运用方法绘画心理学 描述： 初中美术教学中要充分做好学生绘画学习的心理特点,掌握必要的心理学规律运用可以有效的提升学生学习兴趣,提高学校效果。而具体心理学运用可以采用竞争意识、互动交流需求与形式内容多样化的方式来较好的激发学生参与热情。具体的操作中需要依据实际学生情况针对性开展,笼统的生搬硬套并不能显现十分明显的效果。

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